大家好，小体来为大家解答以上的问题。怎样测量小灯泡的电功率，如何测量小灯泡的电功率这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
测量前准备的设备：电压表、电流表、导线、电源、小灯泡、滑动变阻器、开关。
方法：
1.根据电路图连接电路。
2.然后合上开关，再调节滑动变阻器，使小灯泡两端显示的电压正好是2.5w的额定电压因为要测量不同电压下小灯泡的功率，所以在实验中需要连接滑动变阻器。
3.首先调整滑动变阻器，使小灯泡两端电压显示为额定电压的1.2倍。然后，观察小灯泡的亮度，记录不同亮度下小灯泡的电路表和电压表显示的数字。
4.再次调整滑动变阻器，将小灯泡两端显示的电压调整到其额定电压的0.8倍左右。按照上述步骤观察小灯泡显示的亮度，根据亮度在两个表格中记录具体读数。
5.计算这三种情况下小灯泡显示的电功率。最后，切断电路，布置实验设备。
在实验中应该注意到
1、电源和电压的调整应注意高于小灯泡的额定电压。
2.电压表显示的量程必须大于小灯泡的固有额定电压，电流表的量程应大于小灯泡正常情况下的工作电流。
3.调节滑动变阻器，使允许通过的最大电流大于正常情况下小灯泡的电流。
4.实验前，检查电路，测试一下。实验结束后，断开第一步的电源。如果在没有断开电源的情况下进行其他操作，会有意想不到的危险。
测量小灯泡电功率的探究实验
目的：测量不同电压下小灯泡的电功率。
实验原理：根据公式P=UI，用电压表测量小灯泡两端的电压，用电流表测量小灯泡内的电流，用公式P=UI计算电功率。在额定电压下测得的电功率就是额定功率。这是物理学中常用的一种间接测量方法，也叫“伏安法”。
实验电路：根据实验的目的和原理，设计以下电路。
设备：小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、电线。
设备描述：用电流表和电压表测量通过小灯泡的电流和两端的电压。因为要测量不同电压下的功率，所以要在电路上接一个滑动变阻器，改变小灯泡两端的电压。
实验步骤：
(1)根据电路图连接电路；
(2)合上开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压刚好等于2.5V的额定电压，观察小灯泡的亮度，记录电流表和电压表的读数。
(3)调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压约为小灯泡额定电压的1.2倍。观察小灯泡的亮度变化，记录此时电流表和电压表的读数(注意：小灯泡两端的电压不能超过其额定电压太多)。
(4)调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压约为小灯泡额定电压的0.8倍。观察小灯泡的亮度变化，记录此时电流表和电压表的读数。
(5)计算三种情况下小灯泡的电功率。
(6)断开电路，整理设备。
实验数据(记录)表格：
实验中需要电流(A)、电压(V)和电功率(W)。
1小灯泡在额定电压0.32.50.75下正常工作
2小灯泡两端电压是额定电压的1.2倍，很亮0.431.2
3两端的电压
(1)电源电压应高于小灯泡的额定电压。例如，测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的电功率时，至少应选择两节干电池串联作为电源。
(2)电压表的量程应大于小灯泡的额定电压，电流表的量程应大于小灯泡的正常工作电流。
(3)滑动变阻器允许的最大电流大于灯泡的正常工作电流，滑动变阻器的最大阻值应与小灯泡相近，这样调节效果才明显。
(4)根据串联分压原理判断，准确巧妙的调节滑动变阻器，使小灯泡在等于额定电压、略高于额定电压、低于额定电压三种情况下发光。特别是做第二个实验时，要小心调整滑动变阻器，不要因为实验电压超过额定电压太多而烧坏灯泡。
(5)开始连接电路时，打开开关。在关闭开关之前，将滑动变阻器的滑块置于最大电阻。
(6)实验开始前，检查电路，试摸。实验结束后，先断开开关，再整理电路。
分析论证：用公式P=IU计算小灯泡的功率。(将计算结果填入表中，通过分析比较得出)分析比较额定电功率和实际电功率，比较灯泡的明暗与电功率的关系。
(1)当u real=U额头，p real=P额头，正常光线。
(2)当u为实数
(3)当U为U量时，P为P量，较亮。
实验结论：
(1)不同电压下，小灯泡的功率不同。实际电压越大，小灯泡的功率越大。
(2)小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定。实际功率越大，小灯泡就越亮。
实验拓展：用伏安法测一个小灯泡的电功率和测电阻有相似之处，也有明显的区别。该列表如下：
实验
测量小灯泡的电阻测量小灯泡的功率
R=U/IP=UI
设备电压表、电流表、电源、滑动变阻器、开关、导线、被测电阻或小灯泡。
电路图同上。
分析和比较测量结果。
结论通过测量多次的平均值可以计算出导体的电阻，但不能得到电功率的平均值。
用伏安法测小灯泡的电阻时，需要测几次平均值才能减小误差，但为什么小灯泡的电功率也不能取平均值呢？
随着灯泡两端的电压和通过灯泡的电流的变化，灯泡的功率也在变化。在不同的电压下，灯泡的电功率是不同的，灯泡的实际功率是不断变化的，求平均功率是没有意义的。为了比较不同电压下小灯泡的功率和发光情况，电功率不能取平均值。
看完以上，你对测量小灯泡的电功率有大致了解了吗？其实方法不难，只要你用心，很容易上手。另外，这个小实验虽然危险系数不高，但是如果不小心，不按照实验中的步骤去做，很可能会造成危险。特别是对于中学生来说，在分组实验的操作中，需要分配工作人员的工作，避免混乱。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。