大家好，小体来为大家解答以上的问题。阶梯教室设计规范，阶梯教室怎么设计这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、 阶梯教室设计规范
2、 可以根据中小学教室的要求进行设计，高档报告厅的详细尺度要适当调整。请参考《建筑设计资料集3》第182页“视听与合班教室”。相关规范如下。
3、 《中小学校建筑设计规范GBJ99—86》
4、 第3.9.4条分班教室的布局应符合下列要求：
5、 一、教室第一排课桌正面与黑板的水平距离不应小于2500mm教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于18000mm。
6、 2.前侧座位的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30。
7、 三。座椅排距：小学不应小于800mm，中学、师范学校、幼儿园教师不应小于850mm。
8、 四。走道宽度：垂直和水平走道的净宽度不应小于900mm当靠墙同时有中间和竖向走道时，靠墙竖向走道的宽度不应小于550mm。
9、 动词（verb的缩写）座椅宽度不应小于450~500mm。
10、 六、教室桌椅要固定。课堂上应该使用翻转椅。
11、 第3.9.5条计算斜坡地面或台阶地面的视线标高值时，设计视点应设置在黑板底边；每个视线仰角值应为120mm前后座要错开。
12、 阶梯教室概述
13、 阶梯教室常见于大学，但也存在于一些中小学。这种教室面积很大，可以容纳大量的人，但它最大的特点是地板呈阶梯状逐渐升高。离讲台越远，离地越高，这样座位就越高，这样离讲台越远，座位后面的同学就能清楚地看到黑板和讲台，不会被前排的同学挡住。现代报告厅配备投影仪、音箱等多媒体组合，一般用于公开课。教室的大小没有统一的规定，但是各个学校自己决定什么时候建。小的可以容纳3-4个100人以上的班级，大的可以容纳1000人左右，可以作为礼堂、报告厅使用。一般情况下，阶梯教室不是个别班级的固定教室而是公共教室，所以可以在自由时间作为自由自习教室，也可以被活动班灵活征用(比如开班会)。近年来，阶梯教室已成为大学校园的一道风景，也是大学开放思想和自由学术氛围的象征。
14、 在扩招之前，报告厅一般都是自成体系，建在特定的地方。随着大学扩招，很多大学的教室都改成了报告厅，报告厅也开始进入教学楼，尤其是几个班一起上课的时候，大家往往都在一个大教室里。一个教授必须配备无线麦克风，否则他的讲课声音肯定压制不了学生间的窃窃私语。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。