处理结果是男方受到了处理，女方没有被处理。但产生的效果是，各打五板。男方近乎丢了饭碗，也丢尽了面子；女方既没有拿到学位，还损害了自己的名誉，外界怎么评价，真的很难说。因为，这样的事，就算女方说的全昰真的，导师对自己采用了胁迫手段。但是，为什么要等拿不到学位后再公开呢？为什么不早点揭发呢？显然，个中可能有一些说不清、道不明的东西，也会让外界各种猜测。
按理，导师与学生之间，应当是既亲又清的关系。因为，能够当导师者，除非特殊原因，一般情况下，都已经成家，有妻子，有孩子，不可能再与其他女性有不正当关系。作为博士生，应当知道其中的利害关系，也需要处理好自己与导师的关系。如果导师是禽兽之人，就要及时向学校汇报，或换导师，或采取其他保护自己的措施，切不要为了学历和学业，甚至为了得到导师的某种利益需要，委身于人，直到目的达不到时才告发。如此，就会让外界对自己产生非常不利的评价。
而从此起事件来看，导师对学生的“占有”，长达三年时间，可是，这名学生却一直没有采取任何措施，而是满足了导师的各种需要。如果完全用“胁迫”来形容，恐怕也不太恰当。因为，如果自己不愿意，完全可以通过法律手段维护自身权利。毕竟，导师也是有身份、有地位的人，如果学生反抗，他也是要顾忌一些的。因此，该生没有举报、投诉，很难排除有自身利益考虑的因素。
实际上，作为学生，也应当清楚，导师可以给予自己一定的帮助，但并不能左右自己的前途。尤其是一般导师，更无法决定学生的前途。如果因为导师用几句“狠话”就满足其需要，只能说学生把自己看得太低、把导师看得太高了。
在这里，我们也提醒所有学校，在如何给老师、特别是有一定影响的老师赋权方面，应当好好研究思考一下。特别对新生，要明确告诉他们，导师并没有决定他们前途的权力，而只有教授他们本领的义务，从而让学生不要把老师的权力看得太大，而应当对老师多点尊重、尊敬、敬畏，而不是害怕、畏惧甚至恐惧。如果学生能够正确看待导师，导师能够正确对待学生，双方保持既亲又清的关系，就不会发生导师“占有”学生、“侵犯”学生的现象。因此，对这名“占有”学生三年的导师，应当加重处理。对这名学生，也要加强教育，让其树立正确的学习观、学位观，切不要为了一时的利益需要，损害自己的权利、影响自己的名誉。