导读 大家好，小皮来为大家解答以上问题。简述老师如何培养学生的自我效能感，如何培养学生的自我效能感这个很多人还不清楚，现在一起跟着小编来...
大家好，小皮来为大家解答以上问题。简述老师如何培养学生的自我效能感，如何培养学生的自我效能感这个很多人还不清楚，现在一起跟着小编来瞧瞧吧！
1、 自己行为的成败经验。
2、 这种效能的信息源对自我效能的影响最大。
3、 一般来说，成功的经验会提高业绩预期，反复的失败会降低业绩预期。
4、 但事情没那么简单。成功经验对效率期望的影响取决于个人归因风格。如果归因于外部不可控因素，不会增强效能感，而将失败归因于内部可控因素，不一定会降低效能感。
5、 另类体验。
6、 很多人的绩效预期来自于观察他人的另类体验。
7、 这里的关键之一是观察者和角色模型之间的一致性。
8、 口头劝说。
9、 因其简单有效而被广泛使用，但缺乏经验的口头说服效果并不巩固。
10、 情绪激发。
11、 班杜拉在脱敏研究中发现，高水平的唤醒会降低表现，影响自我效能，当人们不被刺激厌恶所困扰时，他们可以更期待成功。
12、 自我效能理论克服了传统心理学重视情欲、知识和情感的倾向，日益结合人的需要、认知和情感来研究人的动机，具有很大的科学价值。
关于简述老师如何培养学生的自我效能感，如何培养学生的自我效能感的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。