牛津大学研究人员在JMIR 儿科学和育儿杂志上发表的一项新研究表明，尽管许多学龄青少年花费大量时间玩游戏，但这并未对幸福感产生负面影响。
OxWell 学生调查是英格兰最大的青少年健康和福祉学校调查之一。超过 12,000 名中学生(12-18 岁)参加了 2021 年 6 月至 7 月的最新调查，并提供了他们玩游戏的时间信息。
在回答有关游戏问题的学生中，近三分之一 (31.2%) 表示每天至少花 3.5 小时在任何电子设备上玩游戏(“重度”游戏玩家)，但五分之一 (21.8%) 表示不玩任何游戏.该研究根据青少年的心理健康状况、他们在不同电子设备上玩游戏的时间以及他们对游戏行为的控制程度，确定了玩游戏时间较长的青少年的不同特征。
他们发现，大多数“重度”游戏玩家的幸福感没有受到任何负面影响，而且 44% 的“重度”游戏玩家表示，他们的幸福感高于那些玩游戏较少或根本不玩游戏的玩家。
牛津大学实验心理学和精神病学系的主要作者 Simona Skripkauskaite 博士说：“我们的研究结果表明，青少年度过空闲时间的方式发生了变化，很大一部分人选择将大部分时间花在玩电子游戏上。令人欣慰的是，对于大多数人来说，这与同时发生的健康问题或精神疾病无关。”
“这些发现表明，与其担心玩视频游戏所花费的时间，我们应该探索视频游戏作为一种潜在工具的机会，以找到更实惠、更有创意和更少污名化的方式来接触和帮助经历情绪和行为困难的青少年。 “
然而，该研究强调，并非所有人都如此。每 12 名“重度”游戏玩家中就有 1 名确实表示对游戏和健康问题失去了控制。他们更有可能是女性，并报告说他们在手机上玩游戏。然而，他们也更有可能报告以前的虐待或焦虑和攻击行为经历，这表明那些有创伤经历和心理健康问题的人可能会转向游戏作为应对机制。