学案与导学案的区别（学案和导学案有什么区别吗）

大家好，小皮来为大家解答以上问题。学案与导学案的区别，学案和导学案有什么区别吗这个很多人还不清楚，现在一起跟着小编来瞧瞧吧！

1、 学习计划可以使教师从指导者转变为学生学习的促进者。

2、 学案是教师为指导学生而编写的讲义，是教师教案的浓缩。

3、 因此，教程案例和学习案例可以视为相同。

4、 为了达到最佳的课堂教学效果，在编写时应注意以下原则：

5、 课时原则：对课时内的学习内容进行处理，防止几个小题目的内容只写成一个学习计划，一般一个小题目持续很长时间；

6、 解题原则：将知识点变成探索性的问题点和能力点，通过对知识点的提问培养学生的能力和创新素质；

7、 参与性原则：在学习计划的设计中，要考虑学生参与学习，通过学习计划创造人人参与的机会，让学生在参与中学习；

8、 方法论原则：通过学案教学，变‘授人以鱼’为‘授人以渔’，注重学法指导的基础和发展；

9、 分层原则：在编写学习计划时，应先易后难，将杂乱无章的学习内容加工成符合各班学生认知规律的有序学习计划，提高全体学生的素质。

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