皮亚杰三山实验图片（皮亚杰三山实验是什么）

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1、 皮亚杰的三山实验是证明儿童“自我中心”的特征。

2、 实验是三座不同高度、大小、颜色的假山模型。首先要求孩子们从模型的四个角度观察三座山，然后要求他们面对模型坐着，在山的另一边放一个娃娃。要求幼儿从四幅图片中指出哪一幅是娃娃看到的山。

3、 原来小孩子是完成不了这个任务的。

4、 他们只能从自己的角度描述“三座山”的形状。

5、 皮亚杰认为，在个体从出生到成熟的发展过程中，认知结构在与环境的相互作用中不断重构，从而呈现出具有不同品质的不同阶段。他把儿童思维的发展分为以下四个阶段，并不是所有的儿童在同一个年龄完成同一个阶段。

6、 然而，它们通过各个阶段的顺序是相同的。

7、 前一阶段是达到后一阶段的前提。

8、 阶段的发展不是一个间歇性的跳跃，而是一个渐进的、持续的变化。

9、 所谓物体的永久性，是指儿童脱离了对物体的感知，仍然相信物体存在的意识。

10、 即当一个物体从儿童的视野中消失时，儿童在大约个月的时间里获得了该物体的永久性。

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