记者调查发现，大学生体质下降不仅是学生不愿意锻炼造成的，还与一些高校不重视体测、体育课设置不合理有关。
——一些高校不严格执行《国家学生体质健康标准》，不重视体质测试。 根据《国家学生体质健康标准》，普通高中、中等职业学校、普通高等学校学生毕业时，考试成绩未达到50分的，按结业或退学处理。
多所高校体育部门负责人表示，出于多方面的考虑，这一规定在很多高校并没有严格执行，有的甚至直接无视，导致学生在体育锻炼和测试中心理松懈。 。
张益民透露，部分高校应对大学生体质健康检测抽查复核工作。 当他们得知专家组来的时候，就专门找体育成绩好的学生配合，导致体测数据失真。
——部分高校体育课程设置不合理。 为了提高大学生的身体素质，大学体育课发挥着不可或缺的作用。 记者调查发现，目前不少高校的体育课程雷同，与大学生的体育需求脱节，影响了他们的上课积极性。
“现在的体育课基本上还是在操场上进行田径、足球、篮球等，这和十几年前差不多。” 有大学生反映，现在年轻人喜欢瑜伽、减脂运动、户外拓展等“新体育课”。 “几乎没有。
张益民介绍，与中小学生体育健康课程标准相比，高校体育课尚无统一的课程标准。 许多本科院校通常只在一、二年级开设体育课，学生体育锻炼时间明显不足，成绩不佳。
教育部学生体质健康抽检数据显示，截至2020年，大学生不及格率约为30%。
——一些大学生不愿意锻炼身体。 接受采访的体育老师表示，上体育课时，有学生在操场上玩手机。 “过去经常能看到学生们在足球场上争抢空间，但现在这里那里都只剩下几个人了。” “晨练时间，锻炼的学生很少。”……
山东某大学研究生李静蕾表示，学校没有研究生级别的体育课，体育运动全靠个人。 班上只有十分之一的学生经常进行体育锻炼，即使想打篮球也没有足够的人。 要么夏天太热，冬天太冷，要么还有其他娱乐活动。
一些接受采访的大学生甚至表示：“我懒得步行去食堂吃饭，那我为什么要锻炼呢？” “早上八点起不来上专业课，怎么去晨跑呢？” “是因为手机不再好玩了，还是因为互联网不再好玩了？ ？”……